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Ce projet de recommandations de bonnes pratiques professionnelles(RBPP) était inscrit au programme de travail de l’Anesm et a fait l’objet d’un cadrage validé en décembre 2017,dont l’intitulé était« L’accompagnement du parcours de vie des enfants et des adultes présentant une déficience intellectuelle ». Depuis 2017, la littérature a montré une évolution de la terminologie et un recours, désormais, à l’appellation TDI (trouble du développement intellectuel).
L’accompagnement de la personne présentant un TDI comporte divers objectifs. Ces derniers vont de la compensation d’une ou plusieurs difficultés/limitations dans différents domaines (compréhension de son environnement immédiat ou élargi, traitement et mémorisation des informations orales et sonores, etc.) à l’accès à un suivi médical ou à un logement (ou un hébergement adapté), en passant par la gestion de sa vie quotidienne et sa vie courante, ou encore l’accès à une formation ou un emploi adapté, etc.
Si tous ces domaines sont essentiels et interdépendants, certains font l’objet d’avancées significatives contribuant à l’évolution de la place de la personne présentant un TDI et à une meilleure inclusion au sein la société. En lien avec l’amélioration de la qualité de vie de la personne présentant un TDI et de son inclusion,ces recommandations visent à fournir aux professionnels des repères et des outils pour:
- Accompagner les personnes présentant un TDI sur le développement et la promotion de leur autodétermination et de leur participation;
- Adapter l’accompagnement à la singularité des personnes présentant un TDI, leurs besoins, choix et attentes.
- Adapter les apprentissages et individualiser les soutiens des personnes présentant un TDI (objectifs, supports, etc.) aux différents objectifs visés et aux différents milieux dans les-quelles elles évoluent.
Lien vers la note de cadrage de la HAS en ligne
Téléchargez ici la note de cadrage de la HAS
Dernière mise à jour le 22/02/2021
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