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Scolarisation des élèves handicapés

Rapport Lair

« Trois grands sujets ont été définis comme devant faire l’objet de l’évaluation :
- l’équité territoriale, notamment en matière d’accompagnement,
- les dispositifs de scolarisation des élèves,
- la formation des différents professionnels qui y concourent.
L’objectif visé ici est une utilisation optimale des moyens financiers et humains mis en oeuvre pour cette politique interministérielle et une meilleure adéquation entre ces moyens, les souhaits des familles et les besoins des élèves, pour un service plus performant (…)
Les travaux des groupes de travail et du comité de pilotage se sont concentrés sur l’élaboration d’un plan d’actions en onze points.
Pour chaque thématique, une fiche action détaille les leviers à mobiliser, le calendrier de mise en oeuvre, les acteurs à mobiliser et, dans un souci d’aide à la décision, des éléments d’impacts budgétaires et des points d’attention (…)
Chacun des trois thèmes étudiés fait l’objet d’une présentation similaire :
• une présentation synthétique des rapports,
• le diagnostic du groupe de travail
• les fiches actions proposées… »

LAIR Sandrine.- La scolarisation des élèves en situation de handicap / mission auprès du Ministre de l’Education Nationale.- Paris : Premier Ministre, juillet 2013.- 43 p.

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Dernière mise à jour le 13/03/2014

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