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Guide sur la participation des jeunes sortant de l’aide sociale à l’enfance
Dans le cadre du projet « TwinNet : Créer un pont entre les Care Leavers français et italiens », une initiative transnationale développée conjointement par l’Association Agevolando et le CREAI Bretagne collaborent pour la création d’un réseau de Care Leavers ou « jeunes sortants ASE », en s’inspirant du modèle déjà consolidé du Care Leaver Network Italia. L’objectif principal vise à promouvoir la participation active des jeunes inscrits ou ayant vécus un parcours en protection de l’enfance, en leur fournissant des outils concrets leur permettant de porter leurs voix voir d’influencer les politiques publiques en matière de sortie des parcours en protection de l’enfance.
Le projet repose sur un principe d’échange réciproque et de co-construction : d’un côté, l’action de l’association « Agevolando » fort de son expérience avec des jeunes sortants depuis les années 2010. De l’autre, le CREAI, acteur stratégique majeur dans la définition des politiques publiques au niveau local. Ainsi, les compétences et les méthodes d’autonomisation développés en Italie nourrissent l’intégration du modèle dans le contexte français portée par le CREAI en l’adaptant aux spécificités institutionnelles et culturelles des territoires.
Cette collaboration paritaire ne prévoit pas un simple transfert de connaissances d’un pays à l’autre, mais un véritable parcours de coconception et d’adaptation, où les deux organisations apportent conjointement leur valeur ajoutée.
À travers des expériences de mobilité à l’échelle régionale et nationale, les échanges conjointement et les moments de confrontation entre les Care Leaver italiens et français, le projet vise à construire un réseau durable et participatif, capable d’amplifier la voix des jeunes et d’influencer les décisions politiques et sociales qui les concernent. Le guide recueille les bonnes pratiques issues de cette expérience, offrant un modèle reproductible pour la création de réseaux de Care Leaver dans d’autres contextes européens, avec un accent sur la participation active, l’autonomisation des jeunes et la co-responsabilité entre les institutions et les bénéficiaires.