Ce guide est construit en trois temps : il dresse d’abord les constats majeurs de chaque étape du parcours de MPA. Il propose ensuite des recommandations générales, issues de l’expérience des territoires. Il illustre enfin, dans ses annexes, ces recommandations par des outils, des procédures, des fiches techniques, utilisés par les acteurs locaux. En s’appuyant sur des exemples concrets d’organisations, de procédures et d’outils mis en place dans les territoires, ce guide a vocation à accompagner les services en charge du MPA pour réduire les délais d’attribution du matériel pour atteindre dans tous les territoires deux mois à la rentrée 2025 et six semaines à la rentrée 2026.
C’est en interrogeant nos procédures et nos organisations à chaque étape du parcours que nous pourrons atteindre ces objectifs, et garantir aux élèves qui en ont besoin un usage efficace du matériel pédagogique adapté.